北师大“未来驿站”教学展：看设计如何面向未来与人本 环球视讯

什么是面向未来的设计、前沿的设计如何与将来生活的多种场景实现融合、设计教育又怎样做到以人为本的初衷？

近日，北京师范大学未来设计学院成果展“未来驿站”在北师大珠海校区内开幕，展览通过22项教学成果，展示了学院在探索设计教育新模式上的思考与实践。

(资料图片)

展览现场如何在粤港澳大湾区发挥湾区优势，探索新的设计教育模式？如何通过跨学科共创、校企联动、校地合作服务国家发展战略和地方经济社会发展？

北师大未来设计学院三个研究方向架构图北京师范大学未来设计学院于2021年6月在北京师范大学珠海校区成立，设立设计与未来生产、生活方式，艺术与科技，设计与教育三个研究方向。学院根植于艺术、科技、教育的交叉领域，开展在人文、艺术、设计、科技、社科等领域的研究和跨界合作。学院共设立5个实验室，分别是服务设计与社会创新实验室、未来智慧生活实验室、未来智慧场景实验室、艺术与科技实验室、设计与教育实验室。“跨媒介合作创作系统的研究与设计”项目结合人工智能算法，开展合作创作系统的研究与设计，它将为音乐创作人和舞蹈创作者提供全新的合作创作模式。

澎湃新闻记者了解到，在这项前沿的艺术融合科学的案例中，研究者用数字捕捉舞蹈动作和音乐曲谱，经过AI学习，创造出 逻辑正确、形式崭新的音乐和舞蹈。这项研究，已经应用在芭蕾舞、现代舞和中国古乐舞南歌子的改编音乐舞蹈中。当AI释放了生产力，未来人类的艺术能力将无远弗届。

北京师范大学未来设计学院院长高鹏告诉澎湃新闻，这个项目是一次全新的跨学科实践，有利于学生更好地理解跨学科的底层逻辑。该项目的合作伙伴来自哈佛大学中国艺术实验室与香港科技大学（广州）计算机媒体艺术学域。

“跨媒介合作创作系统的研究与设计”项目中，芭蕾舞者和汉唐舞者的标志姿态和精彩瞬间“INSIGHTS/视界”项目基于响应式超快纳米光子生物检测芯片的开发，围绕“艺术与科技”跨学科融合开展科学产品设计，如用于核酸提取的指尖芯片、仿生检测芯片设计等。艺术与科技不可分割，它们的结合将为交叉学科带来更多解决问题的思路。

“INSIGHTS/视界”项目中，用于核酸提取的指尖芯片在过去一年里，学院面向院内硕士研究生发布逾10项PBL（以问题为导向的学习）设计项目，包括国内家居领域的战略咨询项目和跨界设计项目，以及《2025年未来家居趋势报告》等。经过数月的学术导师+企业导师辅导教学，学院师生陆续产出成果，面向社会正式发布、落地。设计与产业密不可分。与企业一同解决真实问题，使学院的人才培养模式紧扣社会需要，做到学有所用。

北师大未来设计学院通用学生装及美育服设计项目展示北师大是师范教育的高等学府。探索通过设计专业推动中小学跨学科融通教育，成为北师大未来设计学院的重要命题之一。“设计思维”课程和“甲骨文明活化”课程是北师大未来设计学院师生针对小学第二课堂研发的设计美育系列课程，其中，“设计思维”课程已于珠海高新区金凤小学落地实施，课程包含全套教学方案设计，如教学大纲、课件、教具、课程材料等。参与课程项目的学生不仅担任课程的设计者，也全程参与课程的落地教学。

北师大未来设计学院研发的“设计思维”课程在珠海高新区金凤小学开展金凤小学美术教师代京男告诉记者，项目课程通过选择符合小学生学情的主题，调动学生运用所学学科知识解决生活问题，有益于启发学生的设计思维，让学生切身感受到设计趣味和价值。

展览现场“我们所探索的设计教育，是面向学生毕业后四年，七年之后的社会和生活，他们从入学那一天起就需要思考未来的美好生活是什么样子？那时需要什么样的设计？需要什么样的设计人才？这就是未来设计学院全体师生一直在思考的问题。”高鹏说。(本文来自澎湃新闻，更多原创资讯请下载“澎湃新闻”APP)

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